Representantes de Cultura Clásica (@CulturaClasicaC) y de la sección de la SEEC de Sevilla-Huelva (@seecsehu), miembro de la Federación Andaluza de Estudios Clásicos (FAEC), ambas asociaciones integradas en la plataforma Escuela con Clásicos (@escuelaclasicos) mantuvieron el pasado 6 de abril de 2021 una reunión con diputados del Partido Popular en la que expusieron la situación de las asignaturas de Cultura Clásica, Latín y Griego en los centros andaluces. Como fruto de esta reunión, el Partido Popular se comprometió a presentar una Proposición No de Ley en el Parlamento andaluz para defender la presencia de las lenguas clásicas y apoyarlas en el sistema educativo. Finalmente la Proposición fue presentada y aprobada en la sesión del día 16 de junio de 2021 de la Comisión de Educación del Parlamento andaluz. La intervención del diputado popular se basó en la petición de los profesionales de los centros públicos andaluces y en las iniciativas del alumnado, como el caso de las alumnas de Tomares o los alumnos del IES Vicente Aleixandre de Sevilla, que solicitan de todas las administraciones su compromiso en la defensa e inclusión de nuestras disciplinas en nuestro sistema educativo.

avete sodales & χαίρετε

Conocida es por todos la situación que nuestras materias viven cada nuevo curso: supresión de grupos, orientaciones que descartan nuestros estudios, inexistencia real de nuestras materias en la oferta educativa. No es necesario seguir detallando una realidad que todos conocemos bien; sin embargo, sí es preciso que profesorado, alumnado, directivas y, en definitiva, la comunidad educativa conozca la situación y sepa cómo actuar si se encuentra en estas circunstancias el próximo curso.

En este sentido tanto la SEEC nacional como la Federación Andaluza de Estudios Clásicos han redactado escritos que deben ser difundidos por nosotros en nuestros centros.

salutem plurimam omnibus & χαίρετε!

Enlace a las Recomendaciones de la SEEC al profesorado de Griego y Latín

Enlace a la carta de la FAEC a los institutos

Ante la celebración el día 13 de febrero de este año de la tercera edición de Novae Viae, (http://www.culturaclasica.com/novaeviae) un encuentro sobre la innovación didáctica del Griego y Latín en los centros de enseñanza de secundaria y bachillerato que está organizado por la asociación Cultura Clásica con el apoyo de diversas asociaciones de clásicas del territorio nacional, es importante recoger el mayor número de datos que permitan visualizar la realidad de nuestros estudios en los IES de España y con ellos solicitar y exigir la presencia de nuestros estudios en dichos niveles dentro de cada comunidad autonómica.

Para este curso hemos actualizado y simplificado el cuestionario de Google que se rellena en línea, con algunas aportaciones vuestras. Gracias a los datos que aportasteis los cursos pasados se han podido realizar entrevistas por parte de la plataforma Escuela con Clásicos con responsables de educación de diversos partidos políticos a nivel nacional y autonómico, los cuales se han mostrado muy sensibles ante la realidad que nos afecta. Lamentablemente nuestro portavoz, Jesús de la Villa, no ha conseguido que se plasmen en la nueva Ley de Educación nuestras demandas, pero eso no impide que sigamos luchando para que a nivel autonómico se reconozca nuestra presencia en los estudios de Secundaria y Bachillerato. En el encuentro participará Jesús de la Villa exponiendo todas las acciones llevadas a cabo; también nosotros mismos aportaremos la situación real en la que se encuentran nuestros estudios en los centros de enseñanza.

Hasta el momento llevamos 964 cuestionarios que representan un porcentaje muy pequeño, por lo que los datos no son muy relevantes y, por ello también, esperamos poder aumentarlos, El cuestionario debe realizarse por profesor y no por centro; si un centro tiene dos o más profesores nombrados por clásicas serán por tanto dos o más cuestionarios. Es muy importante que se rellene el cuestionario por todos los profesores de clásicas de un mismo centro, porque de lo contrario los datos serían parciales y carecerían de validez. El profesor de otro departamento que completa con horas de clásicas no tiene que hacer en ningún caso el cuestionario, pues sus horas se consideran «cedidas». El cuestionario se puede realizar a través del móvil.

Es muy importante que sepáis que los datos personales o de privacidad se preservan, no pudiendo editar los usuarios los mismos para ser visualizados.

El enlace al cuestionario se encuentra alojado en la web escuelaconclasicos.org y en otras asociaciones como la SEEC, Cultura Clásica y asociaciones a nivel autonómico. Os agradeceríamos enormemente que rellenáseis el cuestionario cuando podáis, gracias a ello hemos conseguido demostrar en años anteriores que nuestra situación es grave y que necesitamos que la administración nos apoye. Por otra parte, gracias a vuestro trabajo y, en alguna medida, a nuestro apoyo y el de los padres y estudiantes interesados en nuestras materias, hemos conseguido recuperar el Griego y el Latín en algunos centros. Con datos concretos nuestra fuerza es mayor en las reivindicaciones y negociaciones futuras. En este archivo (ENCUESTAS DE SITUACIÓN 2019_2020_ESPAÑA-1) os damos los gráficos y el resumen de resultados del curso pasado. Este es el enlace al cuestionario del presente curso: Situación del Latín y Griego en los centros educativos Curso 2020/21 (una encuesta independiente por cada profesor de clásicas del centro) (En letra tipo oración; solo primera letra mayúscula, por favor). No enviéis un 2º cuestionario

Gratias maximas vobis agimus, εύχαριστῶ πολύ!

Desde hace ya varios años distintas asociaciones del mundo de la enseñanza de las lenguas clásicas están preocupadas por la situación en los institutos del Griego, del Latín y de la Cultura Clásicas. Son varias las iniciativas llevadas a cabo, pero entre ellas destaca la iniciada por los profesores Manuel Cirera y Jesús Torres que, con ilusión, persistencia y tenacidad, han desplegado un heroico esfuerzo de recogida de información. Afortunadamente esta dedicación ha encontrado el reconocimiento y el apoyo de asociaciones como Escuela con Clásicos, Cultura Clásica y la Sociedad Española de Estudios Clásicos.

Como en cursos anteriores, pero especialmente por las circunstancias del actual, este año es singularmente importante conocer la realidad de la enseñanza de nuestras asignaturas en los centros de secundaria. Por ello os rogamos que actualicéis los datos en el cuestionario que os enlazamos (Situación del Latín y Griego en los centros educativos Curso 2020/21).

El cuestionario tiene carácter personal, por lo que debe ser cumplimentado por cada profesor que imparta en un mismo centro.

Agradecemos por adelantado vuestra colaboración.

gratias maximas vobis agimus & salutem plurimam!

χαίρετε!